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Karl Müllenhoff, Sagen, Märchen und Lieder der Herzogthümer Schleswig, Holstein und Lauenburg (Kiel: Schwerssche Buchhandlung, 1845)

319. Die Windmühlen.

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Überliefert in Karl Müllenhoff, Sagen, Märchen und Lieder der Herzogthümer Schleswig, Holstein und Lauenburg (Kiel: Schwerssche Buchhandlung, 1845). Anfang der überlieferten Fassung: 319. Die Windmühlen. Einer hatte einen Verbund mit dem Teufel.

In historischer Schreibweise · Die Absatznummern verlinken einzelne Textstellen.

Vorhandene Korpusfassung; für diese Bestandsveröffentlichung keine neue vollständige Scan-Gegenlesung. Ursprüngliche Qualitäts-, Quellen- und Fragmenthinweise bleiben in Text und Provenienz erhalten. Quelle/Attribution: TextGrid Repository, Digitale Bibliothek, auf Grundlage von www.editura.de; Karl Müllenhoff, Sagen, Märchen und Lieder der Herzogthümer Schleswig, Holstein und Lauenburg (Kiel: Schwerssche Buchhandlung, 1845). https://www.textgridrep.org/browse/smvp.0?mode=gallery Übernommene TextGrid-Struktur, Annotationen und Metadaten: CC BY 3.0 DE, https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/de/. Die historischen Grundtexte werden vom Anbieter getrennt als gemeinfrei bezeichnet; die CC-Lizenz wird nicht auf diese Grundtexte übertragen. Änderungen: vorhandene TEI-/QMD-Gliederung und dort dokumentierte Korrekturen übernommen, QMD-Textkörper für dieses Archiv unverändert, öffentliche Metadaten ergänzt. Digitalisatbilder werden nicht kopiert.

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319. Die Windmühlen.

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Einer hatte einen Verbund mit dem Teufel. Er besuchte den Schulmeister und lud ihn zu sich ein, er wolle ihm auch viel Geld geben, wenn [TextGrid-Seitenmarker n="216"]

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er mit ginge. Der Schullehrer ging mit. Sie kamen an einer Windmühle vorüber. »Was ist das?« fragte der Schulmeister. »Eine Windmühle«, sagte der andre. Darnach kam eine andre Windmühle. »Was ist das?« fragte der Schulmeister. »Eine Windmühle«, war die Antwort. Darnach kam eine dritte. »Was ist das?« fragte der Schulmeister. »Was sollte es wohl sein, als eine Windmühle?«

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Als sie nun in das Haus traten, sah der Schulmeister da viel Geld. Er erhielt eine ganze Hand voll. Allein als er das Haus wieder verließ, hörte er einen Knall und alsbald kam der Teufel und brach jenem den Hals. Da warf der Schulmeister das Teufelsgeld von sich und entfloh in großer Eile.

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Aus Lauenburg durch Kandidat Arndt.

Vergleichende Erzählforschung

Erzähltypen und Motive

Erzähltypen beschreiben wiederkehrende Handlungen, Motive einzelne Erzählbausteine. Diese maschinellen Vorschläge sind redaktionell noch nicht bestätigt.

Erstellt mit gpt-6-luna.

ATU-Erzähltypen

Keine belegbare Zuordnung in der geprüften Auswahl.

Der einzelne Schulmeisterfall enthält zwar einen Bund mit dem Teufel und Geld, erfüllt aber keinen geprüften Ganztyp: ATU 812 erfordert die vom Teufel gestellten Rätsel und die Befreiung aus dem Vertrag; 822* verlangt die befristete Geldleihe samt Seelenforderung und Rückzahlungsszene; 756B ist die umfassende Madej-Räuber-Handlung. Diese kennzeichnenden Folgen fehlen.

Thompson-Motive

Die zwei Thompson-Codes bezeichnen den ausdrücklich genannten Bund und das überlassene Geld im selben einzelnen Ereignis.

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Quelle zitieren

319. Die Windmühlen., in: Karl Müllenhoff, Sagen, Märchen und Lieder der Herzogthümer Schleswig, Holstein und Lauenburg (Kiel: Schwerssche Buchhandlung, 1845), 1845

Archivfassung zitieren

319. Die Windmühlen., Sagenarchiv Verlag Kawerau, hrsg. von Verlag Kawerau. https://sagenarchiv.de/archive/regional-sagen-maerchen-lieder-muellenhoff-1845-muellenhoff-1845-367/textzeugen/regional-sagen-maerchen-lieder-muellenhoff-1845-muellenhoff-1845-367